PELÍCULA "COBARDES"

PELÍCULA "COBARDES"

Objetivos

- Concienciar a los alumnos de la existencia del fenómeno bullying, asi como sus consecuencias sobre todos los implicados.

- Conocer las sensaciones y opiniones del alumnado sobre el problema.

Actividades

Antes de visualizar la película, los alumnos podrán observar el tráiler.  

Actividades con el tráiler

1. ¿Dónde se desarrolla la película? ¿Cuál crees que es el tema? 

2. ¿Los sentimientos de todos los personajes, serán iguales? ¿Por qué? 

3. ¿Conoces que es el bullying? ¿Qué acciones implica?

Actividades con la banda sonora

1. Visualiza el vídeo-clip que recoge la banda sonora de la película “Cobardes”. ¿Qué te transmite? ¿Qué tipo de maltratos se observan?

2. Lee la letra de la canción “cobardes”, ¿qué relación encuentras entre las palabras subrayadas? ¿Con que acciones las relacionarías?

 Una vez visualizada la película

1. ¿Cuál es el tema principal de la película? ¿Con qué personaje te sientes más identificado? ¿Por qué?

2.  Cada personaje tiene miedo de algo, ¿podrías explicarlo? ¿Cuál es tú miedo?

3.  ¿Por qué el padre de Gaby lleva escolta? ¿Cuál es su miedo? ¿Quién hace de escolta de Gaby? ¿Qué les aporta a ambos estar protegidos?

4. ¿Por qué crees que Guille y sus amigos tratan así a Gaby? ¿Qué te parece la reacción de sus padres? ¿Por qué?

5. ¿Se parecen las familias de Gaby y Guille? ¿Cómo se comunican con sus hijos?

6. ¿Por qué Gaby le esconde el peluche a su hermana?

7. ¿Qué medidas emprende Gaby para que Guille y sus amigos dejen de molestarle? ¿Son adecuadas? ¿Cómo es después su comportamiento? ¿Es adecuado? ¿Por qué?

8. ¿En qué se parecen Gaby y Guille? ¿Se comportan en algún momento igual?

9. ¿Qué medidas se toman desde el centro escolar? ¿Son adecuadas?

10.  En pequeños grupos, reflexionar sobre las posibles medidas que tomarías para solucionar el caso de Gaby, desde el punto de vista de su familia y desde la escuela.